藝體生文化課集訓班_全日制集訓有用嗎/天津師范大學教育學專業(yè)先容

藝體生文化課集訓班_全日制集訓有用嗎/天津師范大學教育學專業(yè)先容

 　　園丁學府，廣育人才。天津師范大學是天津市屬重點院校，始建于年，原名天津師范學院，年更名為天津師范大學。年月，原天津師范大學、天津師范高等?？茖W校、天津教育學院合并組建新天津師范大學?，F(xiàn)任黨委書記李家祥教授、校長高玉葆教授。

　　學校現(xiàn)有個學院，個研究機構(gòu)，個本?？茖I(yè)，涉及文學、理學、教育學、歷史學、法學、經(jīng)濟學、治理學、工學等個學科門類。學校擁有個國家級重點學科、個省部級重點學科，個博士學位授權(quán)一級學科，個博士學位授權(quán)二級學科，個碩士學位授權(quán)一級學科，個碩士學位授權(quán)二級學科和個專業(yè)學位授權(quán)點，個博士后科研流動站。

　　教育學 (本科類 )

　　教育手藝學 (本科類 )

　　教育手藝學專業(yè)旨在培育信息手藝教育應用的人才(主要包羅：數(shù)字媒體手藝教育應用、網(wǎng)絡手藝教育應用)。本專業(yè)的培育目的為各級各種學校教育手藝課程西席、西席教育手藝能力培訓設計師、信息手藝課程西席，教育裝備設計維護與治理專業(yè)職員、信息化教學環(huán)境開發(fā)與治理專業(yè)職員、數(shù)字教育資源開發(fā)與治理專業(yè)職員，為各種企業(yè)培育員工培訓設計師，為各種教育機構(gòu)培育教學設計師、為各種電化教育機構(gòu)、數(shù)字圖書館、數(shù)字博物館、政府宣傳部門、廣告部門、電視臺和企業(yè)培育教育影視與多媒體作品創(chuàng)作專業(yè)職員、教育軟件與網(wǎng)絡平臺設計開發(fā)專業(yè)職員、教育電子出書物編輯等高級專門人才等，配合為教育信息化及學習型社會建設服務。

　　本專業(yè)開設的主要課程為：教育手藝學導論、教學系統(tǒng)設計、遠程教育應用、信息手藝教育應用、多媒體藝術設計、多媒體手藝、教育電視節(jié)目編導與制作、多媒體教學軟件設計與開發(fā)、網(wǎng)頁設計與制作、盤算機平面動畫設計、盤算機三維建模與動畫設計、攝影手藝與藝術、攝像手藝與藝術、影視編輯與特技、盤算機程序設計、網(wǎng)絡課程設計與開發(fā)、網(wǎng)站建設與治理等等。

　　教育學專業(yè)旨在培育具有優(yōu)越的教育理論素養(yǎng)，較強的教學能力及一定的教育治理和教育科研能力的專門人才。本專業(yè)致力于培育學生具有較寬的知識面，德、智、體、美周全生長，使學生掌握系統(tǒng)的教育科學理論知識，培育學生的教育實踐能力及創(chuàng)新精神，為學習深造奠基扎實的學術基礎。學生結(jié)業(yè)后適合從事中小學教育教學事情、教育行政機構(gòu)及學校的治理事情、社會教育機構(gòu)的咨詢、治理及教學事情及中小學教育科研事情。

　　主要課程：教育原理、通俗心理學、中外教育史、學校治理學、教育行政學、教育科學研究方式、教育心理學、教育丈量與評價、教育統(tǒng)計學、教育法學、課程論、教學論等專業(yè)必修課和選修課等。

　　學前教育 (本科類 )

　　本專業(yè)培育具備科學的學前教育理念、扎實的專業(yè)理論知識和較強實踐能力，能在各種型托幼機構(gòu)從事學前兒童保教及研究治理事情的高級應用型專門人才。

　　學前教育本科開設的課程包羅基礎課程和焦點課程兩大類，基礎課程主要有教育學原理、通俗心理學、人體剖解心理學、教育統(tǒng)計學、中外教育史等;焦點課程包羅藝術類課程和專業(yè)課程。藝術類課程主要有樂理基礎、琴法、美術、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設與玩教具制作等;專業(yè)課程主要有學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、學前兒童康健教育、學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、學前教育科學研究方式、幼兒園課程、幼兒園游戲、幼兒園治理、兒童文學、專業(yè)英語等。

　　小學教育 (本科類 )

　　培育具有現(xiàn)代教育基本理論和科學的教育理念，具有扎實的專業(yè)基礎知識和普遍的科學文化知識，能從事小學教育、教學、研究和治理事情的專門人才。本著綜合培育、生長專長的教育理念，學院本科招生文理兼收，接納通識課與專業(yè)偏向模塊選修的培育模式。

　　體育教育 (本科類 )

　　教育學(體育教育)專業(yè)是競訓中央高水平運動隊本科學習專業(yè)，專業(yè)經(jīng)由余年的建設，現(xiàn)已擁有一支高學歷、高素質(zhì)的師資隊伍和一流的教學、訓練場館設施，招生規(guī)模穩(wěn)固，先后培育了一批又一批德才兼?zhèn)涞捏w育應用型人才，結(jié)業(yè)生“愛崗敬業(yè)、責任心強、專業(yè)手藝過硬、著手能力強”，深受社會和用人單元的青睞。

　　.專業(yè)培育目的

　　教育學(體育教育)專業(yè)授予教育學學士學位，本專業(yè)堅持“教育要面向現(xiàn)代化、面向天下、面向未來”的指導目的，培育厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、具有創(chuàng)新精神和實踐能力，德、智、體周全生長的高素質(zhì)競技體育人才、體育師資隊伍、教練員以及體育治理者，完整天下大運會及天下大運會的競賽義務。

　　.主干課程

　　運動剖解學、運動心理學、運動心理學、體育保健學、體育概論、運動訓練學、學校體育學、體育科研方式、教育學概論、課程與教學論、英語、盤算機等。

　　.師資隊伍

　　本專業(yè)擁有一支實力較強、知識結(jié)構(gòu)新、熱愛本職事情、具有優(yōu)越師德、能夠勝任體育教育教學的專兼連系的師資隊伍，該隊伍歲數(shù)、學歷、職稱結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專任西席人，其中高級職稱人、中級職稱人，具有碩、博士學位的西席占%，碩士生導師人。

　　.教學條件

　　()校內(nèi)實訓基地

　　現(xiàn)在，我校擁有一座修建面積平方米，可容納個坐席的競賽館和一個平方米的訓練館。室外自然草皮尺度足球場塊;人工草皮足球場加道塑膠跑道兩塊;室外籃球場、排球場、網(wǎng)球場共個;室內(nèi)健美房間;健美操、體育舞蹈訓練房間，乒乓球房間;跆拳道房間。

　　()校內(nèi)實驗室

　　實驗室為各專業(yè)學生提供包羅運動心理、運動剖解學、運動心理、體育保健、體質(zhì)測試等實驗和丈量，共有實驗儀器及模子臺件，總價值余萬元。圖書資料室共有圖書余冊，音像資料余盤，各種期刊余種。

　　()校內(nèi)外實習基地

　　本專業(yè)憑證競技體育的特點，連系社會對人才素質(zhì)的要求，在校內(nèi)建有中國大學生橋牌訓練基地、中國大學生賽艇與龍舟訓練基地。在校外還劃分與遼寧省田徑培訓中央、八一體工大隊、內(nèi)蒙古武川訓練基地、云南省呈貢訓練基地等確立互助關系。修建起了一座學校與社會相互交流互助的橋梁，形成了學校、學生、實習實訓基地共贏的優(yōu)越事態(tài)。

　　、就業(yè)情形

　　為國家隊、各省市專業(yè)隊運送高素質(zhì)競技體育人才，在各級學校、體育部門擔任體育西席、教練員，從事體育教學、運動訓練、體育科學研究及治理事情。到現(xiàn)在為止，我校教育學(體育教育)專業(yè)每年平均首次就業(yè)率為%以上，結(jié)業(yè)生普遍活躍在省內(nèi)外各體育戰(zhàn)線上。

　　武術與民族傳統(tǒng)體育 (本科類 )

　　民族傳統(tǒng)體育專業(yè)

　　一、專業(yè)先容

　　年月申報，年月獲教育部批準?，F(xiàn)在設有武術套路和武術散打兩個專業(yè)偏向。年通過國家教委的專業(yè)教學水平評估。

　　本專業(yè)培育以傳承和生長民族傳統(tǒng)體育、弘揚和培育民族精神為己任，能勝任民族傳統(tǒng)體育教育、教學、訓練和競賽事情，并能從事民族傳統(tǒng)體育治理、健身指導等事情，具有創(chuàng)新精神、厚基礎、寬口徑、高素質(zhì)、一專多能的應用型專門人才。

　　二、專業(yè)定位

　　本專業(yè)是以本科教育為主，走小而精、優(yōu)而強的專業(yè)生長蹊徑，培育手藝應用型專業(yè)人才，具有鮮明專業(yè)手藝優(yōu)勢和實踐教學特色的本科專業(yè)。

　　三、本專業(yè)結(jié)業(yè)生應具備以下幾個方面的知識、能力和素養(yǎng)：

　　.熟悉國家有關教育、體育事情的目的、政策和律例，熱愛民族傳統(tǒng)文化和教育事業(yè)，具有優(yōu)越的頭腦人品和自強不息的民族精神;

　　.掌握傳統(tǒng)體育養(yǎng)生、民間體育磨煉和以武術為主要內(nèi)容的民族傳統(tǒng)體育教學、運動訓練、競賽的基本理論與方式，具有較強的自學能力、實踐能力和社會順應能力;

　　.領會天下優(yōu)異文化和民族傳統(tǒng)體育文化歷史與生長的動態(tài)以及體育科研的生長趨勢，掌握基本的科研方式，并具有從事傳統(tǒng)體育科學低級研究的能力;

　　.具有康健的體魄、優(yōu)越的衛(wèi)生習慣、健全的人格和較好的心理素質(zhì);

　　.具有感受美、鑒賞美、顯示美和締造美的情緒與能力。

　　四、主要課程設置：

　　民族傳統(tǒng)體育學概論、中國武術史、武術理論基礎、運動訓練學、運動剖解學、運動心理學、武術套路教學訓練理論與實踐、武術散打教學訓練理論與實踐、體育科學研究方式、體育統(tǒng)計學、專業(yè)外語、古漢語、田徑、籃球、體操、氣力訓練法、網(wǎng)球、乒乓球、游泳與救護等。

　　(本專業(yè)年暫不招生，年教育部本科新專業(yè)目錄為武術與民族傳統(tǒng)體育專業(yè))